本文目录一览：

• 1、哪位教育家提出有教无类?
• 2、有教无类这一教育平等思想的提出者是谁
• 3、简答孔子“有教无类”的办学方针。

哪位教育家提出有教无类?

1、【答案】：A 孔子从研究人的本性出发，提出“有教无类”的主张。

2、【解析】孔子的教学思想和教学方法承认先天差异，但更强调“学而知之”，主张“有教无类”，重视因材施教。

3、【答案】：A “有教无类”，意思是不管什么人都可以受到教育。这是古代教育家孔子的主张。“有教无类”思想的实施，扩大了教育的社会基础和人才来源，对于全体社会成员素质的提高无疑起到了积极的推动作用。

4、【答案】：A 孔子提倡“有教无类”，意思是不分贵族与平民、不分国界与华夷，只要有心向学，都可以入学受教。

5、【答案】：A A【解析】“有教无类”是孔子提出的观点，意思是不管什么人都可以受到教育。【点拨】孔子是我国古代伟大的教育家，在历年考试中，与他相关的知识经常以单项选择题的形式出现。

6、在教育的对象问题上，孔子明确提出了“有教无类”（《论语卫灵公》）的思想。“有教无类”的本义是，不分贵族与平民，不分国界与华夷，只要有心向学，都可以入学受教。

有教无类这一教育平等思想的提出者是谁

在教育的对象问题上，孔子明确提出了“有教无类”[7]的思想。“有教无类”的本义是无分贵族与平民，不分国界与华夷，只要有心向学，都可以入学受教。

孔子。孔子之前，“学在官府”，只有贵族子弟有权受教育，有资格当官。孔子体会到生活于社会下层的平民百姓子弟接受教育的难处，遂开设私塾，广招平民子弟进行教育。

【答案】：A A【解析】“有教无类”是孔子提出的观点，意思是不管什么人都可以受到教育。【点拨】孔子是我国古代伟大的教育家，在历年考试中，与他相关的知识经常以单项选择题的形式出现。

【答案】：C 本题考查我国古代教育家的思想。孔子是中国古代最伟大的教育家和教育思想家，以他为代表的儒家文化对中国文化教育的发展产生了极其深刻的影响。其中对于教育对象的观点是“有教无类”。C项正确。

【答案】：A 孔子提倡“有教无类”，意思是不分贵族与平民、不分国界与华夷，只要有心向学，都可以入学受教。

这个观点是孔子提出的。经查询高三网可知，孔子提倡“有教无类”，创办私学，广招学生，打破了奴隶主贵族对学校教育的垄断，把受教育的范围扩大到平民，顺应了当时社会发展的趋势。

简答孔子“有教无类”的办学方针。

各种类别的人，不分地域、贫富、老 贤愚，都 是孔子施教的对象。 少、贤愚，都是孔子施教 的对象。这一办学方针（针对孔家私学的教育对象作了 原则性的规定，指导着他的教育实践活动， 是孔丘教育的思想组成部分。

孔子在教育上主张“有教无类”、“教学相长”、“温故而知新”；并创办私学，打破了官府垄断教育局面，使平民子弟有机会接受教育。

有教无类，因材施教。因材施教 ( yīn cái shī jiào )是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。

孔子的教育思想：有教无类 人人都有受教育的权利，每个人都应该受到教育。孔子办学是面向全社会的，属于开放办学。对待学生，不论贫富贵贱、门第高低，一律平等。

有教无类。学而不厌，诲人不倦 全面教育。因材施教。学思并重。